Difference between revisions of "AY Honors/Painting/Requirements/es"
(Created page with "</noinclude>Definir los siguientes y decir cómo se usan: <noinclude>") |
(Created page with "</noinclude>Abanico <noinclude>") |
||
Line 73: | Line 73: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req8b /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req8b /></b> | ||
− | :<b>c. <section begin=req8c /><noinclude> | + | :<b>c. <section begin=req8c /><noinclude></noinclude>Delineador |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req8c /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | :<b>d. <section begin=req8d /><noinclude> | + | :<b>d. <section begin=req8d /><noinclude></noinclude>Abanico |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req8d /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | :<b>e. <section begin=req8e /><noinclude> | + | :<b>e. <section begin=req8e /><noinclude></noinclude>Abombado |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req8e /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude> | + | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>¿Cuál es la mejor manera de cuidar los pinceles? |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude> | + | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Describir y ser capaz de explicar la diferencia entre: |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req10 /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | :<b>a. <section begin=req10a /><noinclude> | + | :<b>a. <section begin=req10a /><noinclude></noinclude>Arte realista |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req10a /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | :<b>b. <section begin=req10b /><noinclude> | + | :<b>b. <section begin=req10b /><noinclude></noinclude>Arte abstracto |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req10b /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude> | + | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Conocer la diferencia y mostrar ejemplos de los siguientes temas: |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req11 /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | :<b>a. <section begin=req11a /><noinclude> | + | :<b>a. <section begin=req11a /><noinclude></noinclude>Retrato |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req11a /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | :<b>b. <section begin=req11b /><noinclude> | + | :<b>b. <section begin=req11b /><noinclude></noinclude>Paisaje |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req11b /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
:<b>c. <section begin=req11c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> | :<b>c. <section begin=req11c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> |
Revision as of 15:54, 5 May 2021
1. Tener la especialidad de Dibujo.
2. Crear una rueda de colores con crayón o lápiz de color. Incluir y comprender:
- a. Colores primarios
- b.
Secondary Colors
- c. Colores intermedios
- d. Colores neutrales
- e. Colores cálidos y fríos
- f. Pasteles
- g. Sombras
- h. Colores complementarios
3. Crear una escala de valor de un color cálido y un color frío, usando un lápiz del color.
4. Nombrar siete medios de color.
5. ¿Cuál es la diferencia entre las pinturas a base de agua y las pinturas a base de aceite? Nombrar dos de cada tipo.
6. ¿Qué técnica de pintura se hacía con la yema de huevo?
7. Definir los siguientes y decir cómo se usan:
- a. Yeso
- b. Líquido enmascarador
- c. Aguarrás (trementina )
- d. Paleta
- e. Caballete
8. Describir para qué se usan los siguientes pinceles:
- a. Redondos
- b. Planos
- c. Delineador
- d. Abanico
- e. Abombado
9. ¿Cuál es la mejor manera de cuidar los pinceles?
10. Describir y ser capaz de explicar la diferencia entre:
- a. Arte realista
- b. Arte abstracto
11. Conocer la diferencia y mostrar ejemplos de los siguientes temas:
- a. Retrato
- b. Paisaje
- c.
Still Life
- d.
Abstract
Draw and paint, in your choice of color media, a still life or floral subject.
Paint a landscape showing linear perspective.
Paint a portrait of a friend and/or favorite pet from a photo.
Memorize Psalms 19:1. Discuss how this text inspires your Artwork.