AY Honors/Computers and Mobile Devices - Advanced/Requirements/es

Computadoras y dispositivos móviles - Avanzado

Nivel de destreza

2

Año

2021

Version

27.09.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

1. Tener la especialidad de Computadoras y dispositivos móviles.

2. Dar un ejemplo del tipo de tarea que podría realizar con cada uno de los siguientes tipos de software/aplicación. Dar un ejemplo de una marca actual de cada uno y determinar si ese software está disponible solamente por internet o si debe instalarse en una computadora o dispositivo móvil para poder ser utilizado. Si procede, instalar el software/las aplicaciones necesarias para ejecutar cada uno de ellos.

a. Procesamiento de textos

b. Presentación

c. Diseño gráfico

d. Creación de formularios

e. Hoja de cálculo

f. Tomar notas/gestión de calendario

g. Almacenamiento en la nube

h. Conferencias

3. Discutir con su unidad, grupo y/o familia los problemas morales que rodean la piratería de la propiedad intelectual y el intercambio de archivos. Usando el apoyo bíblico, ser capaz de describir cuál debería ser la postura y la práctica de un cristiano en este campo y explicar las razones de su respuesta.

4. Realizar las siguientes actividades:

a. Crear una carta/aviso usando un programa/aplicación de procesamiento de texto. Usar la carta para un proyecto para apoyar a su club de Conquistadores, iglesia o actividades de testificación como:

i. Especialidad JA

ii. Recaudar fondos

iii. Informe de servicio comunitario

iv. Concepto de nivel de clase

v. Sermón

vi. Estudio bíblico o juego JA/con un grupo de jóvenes

vii. Describir actividades en su club de Conquistadores que serían de interés para su periódico local

viii. Currículum

b. Usar un programa de presentación para crear al menos seis diapositivas (con texto y fotos) y demostrar su función en una presentación a pantalla completa. Usar plantillas, elementos de diseño, colores y transiciones según corresponda. Usarlo para presentar un tema como:

i. Especialidad JA - enseñar la especialidad (adolescentes/ELA) o los elementos que haya aprendido (muchas especialidades tienen un requisito de presentación)

ii. Recaudar fondos

iii. Informe de servicio comunitario

iv. Concepto de nivel de clase

v. Sermón

vi. Estudio bíblico o juego JA/con un grupo de jóvenes

c. Usando un programa/aplicación de creación gráfica, modificar fotografías digitales originales de las siguientes maneras (usar las imágenes en la presentación requerida anteriormente):

i. Corregir el color o la iluminación en una foto

ii. Recortar una foto para recortar elementos adicionales

iii. Convertir una fotografía de color en una fotografía de tono sepia o de blanco y negro

iv. Guardar una fotografía como un tipo de archivo diferente al original

v. Agregar texto de alto contraste a una foto digital

vi. Crear una imagen con un fondo transparente

vii. Cambiar el tamaño de una foto para que la foto terminada no tenga más de 800 píxeles de ancho y no más del 20% del tamaño del disco del archivo digital original.

d. Crear un cuestionario o una encuesta de cinco preguntas (o más) usando un programa/aplicación de formularios o encuestas. Usar una combinación de tipos de preguntas (opción múltiple, casillas y listas desplegables funcionan mejor para las encuestas) para crear el formulario. Hacer que al menos 10 personas (o el grupo afectado) respondan su cuestionario o encuesta. Usar las herramientas de respuesta conectadas al programa/aplicación para analizar los resultados. Usar el cuestionario/encuesta para hacer algo como:

i.

Create a quiz for an honor or Adventurer award

ii.

Survey preferred menus for an upcoming club campout

iii.

Survey dates and times that would work best for members for an upcoming group event

iv.

Evaluate the success of a recent event

v.

Collect opinions on which honors to earn in the future

e.

Create a spreadsheet using a spreadsheet program/app. Use a combination of cal culation and charting features. Use this spreadsheet to do something such as:

i.

Tracking dues and/or donations to your Pathfinder club

ii.

Tracking income and expenses for a campout, mission trip, or other group event

iii.

Tracking unit completion of class level requirements

iv.

Charting measurement data for an AY honor

v.

Tracking fundraising sources and events

f.

Do one of the following:

i.

Use a note-taking app to create five or more notes and reminders of activities in your life in the coming week/month. Use the app to track completion of those activities or tasks.

ii.

Use a calendar app to list 20 or more upcoming Pathfinder, AY, youth group, church or family events. Include times and locations for each event (as applicable).

iii.

Use cloud storage to save all of the files created for this requirement. Digitally share the final products with your instructor/leader.

iv.

Look at the items you created. Evaluate whether each demonstrates Christian character, goals, and ideals. How do these pieces communicate a commitment to God and His community? How do these items demonstrate how you spend your time and energy resources?

5.

Interview a professional who works in the computer, media, or graphics design industry (or related fields). Your interview should include questions such as:

a. What education or certificates are necessary for your line of work?

b. What type of industry do you work in?

c. What types of computers or mobile devices do you use?

d. Why does your workplace use that type?

e. What things do you use computers or mobile devices to do? How would your job be different without computers/technology?

f. What cool stuff do you accomplish thanks to technology?

g. (If they are Christian) How do you stay consistent to your Christian ideals as you are producing computer-based products?