AY Honors/Computers/Requirements/es

Computadoras

Nivel de destreza

1

Año

1986

Version

01.12.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

1. Describir la función de los siguientes componentes y señalarlos en una computadora personal:

a. CPU

b. Memoria (RAM)

c. Placa base

d. Disco duro

e. Unidad externa

f. Unidad interna

g. USB

h. Lector óptico

i. Unidades de entrada

j. Monitor

k. Teclado

l. Impresora

m. Ratón

n. Módem

o. Cámara digital

p. Escáner

2. Describir el adecuado manejo y las técnicas de almacenamiento de discos, CDs, CDRs, DVDs, unidades USB y otros dispositivos de medios ópticos equivalentes.

3. Explicar la diferencia entre solo lectura, copiar solo una vez, grabar-regrabar. ¿Cuáles son algunos ejemplos de cada uno?

4. Determinar lo siguiente en el sistema de una computadora:

a. Velocidad del procesador

b. Capacidad de almacenamiento en el disco duro

c. Capacidad de memoria (RAM)

5. ¿Cuáles son las ventajas de incrementar la velocidad del procesador, la capacidad del disco duro y la memoria (RAM) en la computadora?

6. Hacer una lista de dos tipos de impresoras y explicar los usos y ventajas de cada uno.

7. Explicar cómo cada uno de los siguientes elementos ayuda a proteger el sistema de la computadora. ¿Por qué la seguridad de la computadora es tan importante?

a. Hacer una copia de respaldo de sus archivos personales

b. Hacer una copia de la imagen del sistema

c. Protección contra las variaciones de electricidad

d. Un equipo hardware/software de seguridad del internet

8.

Write a 250-word essay or give a three-minute oral report about the history of computers. Include prominent events and personalities that are significant to the development of the computer, both hardware and software. This report should focus on the development of the personal computer, not the internet or other accessory functions related to computing.

9.

Spend one week charting the time you spend on a computer. List what time was spent on schoolwork, gaming, online, etc. At the end of the week, evaluate with your counselor, family, or group leader how your management of computer time relates to the Bible’s instructions on stewardship of our time and resources (Romans 14:12; Psalms 31:15; Ecclesiastes 31:1-8; Ephesians 5:15-16).

10.

Dialogue with a long-term computer user about the advantages/disadvantages of Macs and PCs. Some questions you should ask include:

a. What operating system does each use? What are some advantages of that OS?

b. What compatibility issues do these two types of computers have in relation to data sharing and program installation?

c. What type of industries / careers tend to use each type of computer system?