Difference between revisions of "AY Honors/Computers/Answer Key/es"

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Be sure to pay attention to the use of the left mouse button verses the right mouse button.
 
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===Mac===
 
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Click on the "Apple" at the top left corner of the screen. Now click on "About This Mac". This will bring up a window that contains the processor type and speed and how much memory the computer has. To find the storage capacity on the hard drive, click the "More Info..." button. Now click on "ATA" under "Hardware". There should be two "ATA Bus" sections. Click on the bottom section or the one that doesn't contain anything about a CD drive. The hard drive capacity is under "Capacity".
 
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===Linux===
 
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At the command prompt, type the following command:
 
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cat /proc/cpuinfo
 
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This will tell you the processor speed as well as the memory capacity. For the storage capacity, type:
 
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df
 
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This will yield an output similar to this:
 
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Filesystem          1K-blocks      Used Available Use% Mounted on
 
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/dev/hda2            20315844  7085116  12182088  37% /
 
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/dev/hda1              101086    11451    84416  12% /boot
 
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/dev/hda5            16674136  12303988  3523124  78% /home
 
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This output above indicates that the computer has a single hard drive with three partitions. The first of these is the root partition which has a total capacity of 20 Gigabytes, the second is 101 Megabytes, and the third is 16.7 Gigabytes.
 
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<!-- 8. Escribir un ensayo de 250 palabras o tener una charla de tres minutos acerca de la historia de las computadoras. Incluir prominentes eventos y personalidades que son significativas para el desarrollo de las computadoras tanto en programas y componentes tipo hardware y software. Este reporte deberá enfocarse en el desarrollo de las computadoras personales, no sobre internet u otros accesorios relacionados con las computadoras. -->
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<!-- 8. Write a 250-word essay or give a three-minute oral report about the history of computers. Include prominent events and personalities that are significant to the development of the computer, both hardware and software. This report should focus on the development of the personal computer, not the internet or other accessory functions related to computing. -->
 
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This research should be performed by the person earning the honor, but we will provide a few names for plugging into a search engine:
 
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'''Steve Wozniak''' and '''Steve Jobs''' are probably the most important people in the early history of personal computer hardware, as together, they formed Apple Computer which produced the first commercially viable home computer. '''Bill Gates''' and the company he founded (Microsoft) have had more influence on computer software than anyone else. Other people to know about include '''Brian Kernighan''', '''Dennis Ritchie''', '''Ken Thompson''', '''Richard Stallman''', '''Vint Cerf''', and '''Linus Torvalds'''.
 
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<!-- 9. Medir el tiempo por una semana en la que usted utiliza la computadora. Anotar cuánto tiempo utiliza en las tareas, jugando, en internet, etc. Al final de la semana, evaluar con su consejero, familia o líder de grupo cómo su tiempo en la computadora se relaciona con la instrucción bíblica sobre la mayordomía del tiempo y los recursos (Romanos 14:12; Salmo 31:15; Eclesiastés 31:1-8; Efesios 5:15 y 16). -->
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<!-- 9. Spend one week charting the time you spend on a computer. List what time was spent on schoolwork, gaming, online, etc. At the end of the week, evaluate with your counselor, family, or group leader how your management of computer time relates to the Bible’s instructions on stewardship of our time and resources (Romans 14:12; Psalms 31:15; Ecclesiastes 31:1-8; Ephesians 5:15-16). -->
 
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''So then, each of us will give an account of himself to God.'' - Romans 14:12, NIV
 
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''My times are in your hands; deliver me from my enemies and from those who pursue me.'' - Psalm 14:12, NIV
 
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''Be very careful, then, how you live—not as unwise but as wise, making the most of every opportunity, because the days are evil.'' - Ephesians 5:15-16, NIV.
 
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We are responsible for how we spend our time, and God expects us to use it in His service. Ecclesiastes 3:1-8 starts out
 
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''There is a time for everything, and a season for every activity under heaven: a time to be born and a time to die, a time to plant and a time to uproot'' - Ecclesiastes 3:1,2, NIV.
 
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Likewise, there is a time to compute and a time to not compute. It is very easy to become addicted to computing, and as with all things, moderation is the key to temperance.
 
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<!-- 10. Dialogar con un usuario de larga duración en computadoras acerca de las ventajas/desventajas de una Mac y una PC. Algunas de las preguntas pueden incluir: -->
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<!-- 10. Dialogue with a long-term computer user about the advantages/disadvantages of Macs and PCs. Some questions you should ask include:<br>a. What operating system does each use? What are some advantages of that OS?<br>b. What compatibility issues do these two types of computers have in relation to data sharing and program installation?<br>c. What type of industries / careers tend to use each type of computer system? -->
 
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With the importance of computing in today's world, it is highly likely that you know someone who could be described as "a long-term computer user." Perhaps a staff member in your Pathfinder club fits this description. Invite this person to attend a meeting to have this discussion. It would be a good idea to provide this person with the questions ahead of time to provide ample opportunity for preparations.
 
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==Referencias==
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==References==
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[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book/es]]
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[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book|{{SUBPAGENAME}}]]
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[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book/Do at home|{{SUBPAGENAME}}]]
 
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Revision as of 13:58, 17 May 2021

Other languages:
English • ‎español
Computadoras

Nivel de destreza

1

Año

1986

Version

29.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Computers AY Honor.png
Computadoras
Actividades vocacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1986
Vea también
Maestría en Tecnología moderna
Computadoras - Avanzado


1

Describir la función de los siguientes componentes y señalarlos en una computadora personal:


1a

CPU


Adventist Youth Honors Answer Book/Computers/CPU/es


1b

Memoria (RAM)


Adventist Youth Honors Answer Book/Computers/RAM/es


1c

Placa base



1d

Disco duro


Disco duro

Adventist Youth Honors Answer Book/Computers/Hard drive/es


1e

Unidad externa



1f

Unidad interna



1g

USB


USB


1h

Lector óptico



1i

Unidades de entrada



1j

Monitor


Adventist Youth Honors Answer Book/Computers/Monitor/es


1k

Teclado


Adventist Youth Honors Answer Book/Computers/Keyboard/es


1l

Impresora



1m

Ratón



1n

Módem



1o

Cámara digital



1p

Escáner




2

Describir el adecuado manejo y las técnicas de almacenamiento de discos, CDs, CDRs, DVDs, unidades USB y otros dispositivos de medios ópticos equivalentes.



3

Explicar la diferencia entre solo lectura, copiar solo una vez, grabar-regrabar. ¿Cuáles son algunos ejemplos de cada uno?



4

Determinar lo siguiente en el sistema de una computadora:
a. Velocidad del procesador
b. Capacidad de almacenamiento en el disco duro
c. Capacidad de memoria (RAM)



5

¿Cuáles son las ventajas de incrementar la velocidad del procesador, la capacidad del disco duro y la memoria (RAM) en la computadora?



6

Hacer una lista de dos tipos de impresoras y explicar los usos y ventajas de cada uno.


Impresora láser

Adventist Youth Honors Answer Book/Computers/Laser printer/es

Impresora de inyección

Adventist Youth Honors Answer Book/Computers/Ink jet printer/es


7

Explicar cómo cada uno de los siguientes elementos ayuda a proteger el sistema de la computadora. ¿Por qué la seguridad de la computadora es tan importante?


7a

Hacer una copia de respaldo de sus archivos personales



7b

Hacer una copia de la imagen del sistema



7c

Protección contra las variaciones de electricidad



7d

Un equipo hardware/software de seguridad del internet




8

Escribir un ensayo de 250 palabras o tener una charla de tres minutos acerca de la historia de las computadoras. Incluir prominentes eventos y personalidades que son significativas para el desarrollo de las computadoras tanto en programas y componentes tipo hardware y software. Este reporte deberá enfocarse en el desarrollo de las computadoras personales, no sobre internet u otros accesorios relacionados con las computadoras.



9

Medir el tiempo por una semana en la que usted utiliza la computadora. Anotar cuánto tiempo utiliza en las tareas, jugando, en internet, etc. Al final de la semana, evaluar con su consejero, familia o líder de grupo cómo su tiempo en la computadora se relaciona con la instrucción bíblica sobre la mayordomía del tiempo y los recursos (Romanos 14:12; Salmo 31:15; Eclesiastés 31:1-8; Efesios 5:15 y 16).



10

Dialogar con un usuario de larga duración en computadoras acerca de las ventajas/desventajas de una Mac y una PC. Algunas de las preguntas pueden incluir:
a. ¿Qué sistema operativo usan ambas? ¿Cuáles son algunas ventajas de esos sistemas operativos?
b. ¿Qué problemas de compatibilidad tienen esas dos tipos de computadoras en relación a compartir los datos e instalación de programas?
c. ¿Qué clase de industrias/carreras tienden a usar cada clase de sistema de computadoras?




Referencias

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