Respuestas para la especialidad JA de Santuario usados por la División Norteamericana

Santuario

Nivel de destreza

2

Año

2004

Version

22.11.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

1

Nombrar las 3 secciones principales del santuario y el atrio.

Suggested tool for this honor: A simple composition book, spiral notebook, or equivalent "journal" will be a huge asset to earning this honor. Be sure each entry is clearly titled so that they can go back and reference each entry later in the experience. The same journal could be used if they go on to earn the advanced honor.

1a

Describir lo que hay en cada sección.

Courtyard, holy place, most holy place

1b

Describir lo que cada pieza del mobiliario representa.

Courtyard

Alter of Sacrifice, Laver

Holy Place

Candlestick (gold), Altar of Incense (wood overlaid with gold), Table of Shewbread (Wood overlaid with gold)

Most Holy Place

Ark of the Covenant (acacia wood overlaid with gold)It contained a golden bowl of manna, the tablets of stone engraved with the 10 Commandments, and Aaron's rod, which had budded.

1c

1d

2

Dibujar un modelo a escala del santuario, el atrio y la posición de todo el mobiliario (no olvidar de añadir las direcciones cardinales).

Note: This scale may be used to develop your 3D model in later requirements.

3

¿Cuántas cubiertas había sobre el santuario?

NOTE: Pathfinders write down on sticky notes, journal page, or shout out what they SEE when they first look at the image, what they THINK about when they see the image, and what the WONDER about God’s purpose or role for this furnishing. If they write down their observations, then share them with a partner, most will have the chance to meaningfully participate rather than simply having the "smart religious kids" do all the interacting.

3a

Hacer una lista con la clase de cubiertas en el orden desde el interior hacia el exterior.

3b

Explicar lo que representaba cada cubierta.

3c

3d

3e

3f

3g

3h

4

Los siguientes fueron los colores utilizados en el santuario y en las prendas de vestir de los sacerdotes. Explicar lo que representa cada color.

a. Rojo

b. Azul

c. Púrpura

d. Blanco

e. Negro

f. Oro

g. Plata

h. Bronce

4a

4b

4c

5

Discutir y memorizar 1 Juan 1:9, Daniel 8:14 y Éxodo 25:8.

5a

5b

5c

5d

6

¿De cuál de las 12 tribus eran los sacerdotes? ¿Por qué?

6a

6b

7

Describir la túnica de:

7a

El sacerdote común

7b

El sumo sacerdote

7c

8

Leer y debatir El Conflicto de los Siglos, página 479, y Hebreos 4:14-16.

8a

8b

8c

8d

9

¿Qué clase de animales eran llevados al atrio a diario?

10

Escribir un párrafo o decir cómo ve a Cristo representado en el santuario y los servicios.

10a

10b

Butcher paper posted on the walls, each with one of the parts of the sanctuary or furnishing. The Pathfinders spend 10-15 minutes writing what they know about as many items in the above list as possible. When done, the collective knowledge can be discussed, and the teacher can fill in any "gaps" in understanding.

References