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The Pitcairn was a vessel built as a schooner, refitted as a brigantine, and used by Seventh-day Adventists for transporting missionaries across the Pacific Ocean from 1890 to 1900. The ship was paid for by Sabbath School Offerings and made six missionary voyages whose missionaries established missions in many of the islands of the South Pacific. The first voyage went directly to Pitcairn Island arriving there November 25, 1890. Pitcairn was a remote British island possession in the southeastern Pacific Ocean about 3,500 miles north-east of New Zealand. Because maintenance of the ship was expensive, The Pitcairn was sold in 1900, by which time steamship connections with the islands had improved.
 
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The Sanitarium Health & Wellbeing Company is a chain of health food factories, wholesale branches, and retail shops in Australia and New Zealand, operated by the Health Food Department of the South Pacific Division of the Adventist Church. Products include Weets-Bix, a flaked-wheat breakfast-food biscuit; cornflakes, and other cereal foods; Marmite, a yeast-extract flavoring; peanut butter, vegetarian meats and textured vegetable protein, and So Good, a nondairy soy milk. It has subsidiaries in Canada and other countries and exports worldwide. Part of the Adventist focus on healthy living. <ref>http://www.sanitarium.co.nz/about-us/our-history</ref>
 
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Systematic Benevolence was a system by which the first Adventist pastors were paid. Contributions were "systematic" meaning they were determined by one's wealth and were regularly made. Before this plan the preachers of the Seventh-day Adventist doctrines were largely self-supporting.
 
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The Tract Society began in 1869 with a group of ladies at South Lancaster, Massachusetts. The society members visited the sick and needy and distributed tracts and wrote letters sharing their faith. In 1870 S. N. Haskell organized the first Conference-wide society in New England. By 1924 their scope of influence having long since reached beyond the small literature state, the name was changed to Book and Bible Houses. In 1972 the name Adventist Book Center (ABC) was adopted. The ABC is a distribution and service outlet for the Seventh-day Adventist publishing house products and other church-approved materials.
 
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Universidad de Montemorelos is a coeducational institution of higher learning established in 1942 as the Escuela Agrícola Industrial Mexicana near the city of Montemorelos, in the northeastern State of Nuevo León, México. The school began to offer medical degrees and merged with its hospital that served the community. In 1973, the college became the Universidad de Montemorelos, and they are still actively in operation. Visit their [https://www.um.edu.mx/ site]. A short [https://www.youtube.com/watch?v=u5XOChtJCGg YouTube clip] from the Adventist News Network "This Week in Adventist History" segment gives an overview of their history, including multiple visits by Mexican presidents.
 
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The Washington hand press (a brand or style of hand operated printing press) was purchased by James White with money from Hiram Edson in 1852, the first press purchased to print SDA materials<ref>http://news.adventist.org/all-news/news/go/2013-04-10/publishing-work-was-central-to-early-adventist-church/</ref>. Prior to that, all printed materials were printed by commercial print shops. From that small beginning in a rented house in Rochester, New York, the church established a worldwide network of publishing houses printing in numerous languages.
 
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<!-- 7. Leia e pesquise sobre a história de Ellen G. White. Expliqueo seu papel nos primórdios da Igreja Adventista. Inclua na sua investigação fatores significativos, tais como: -->
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<!-- 7. Read about, watch, or research the story of Ellen G. White. Explain what her role was in the beginnings of the Adventist Church. Include in your research significant factors such as: -->
 
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|Ellen's first vision was in December of 1844, on the subject of the believers journey to heaven.
 
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Ellen's first vision on the health message took place on June 6, 1863. The subject of Health Reform was new to Ellen at the time, but it became a defining lifestyle for her with time.
 
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Ellen White’s home in St. Helena, California in the Napa Valley. It can be toured for free in person or online. http://www.elmshaven.org/
 
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A series of five books that E. G. White wrote which helped people to understand the Bible. The five books are: The Great Controversy, Patriarchs and Prophets, The Desire of Ages, The Acts of the Apostles, and Prophets and Kings <ref>http://www.ellenwhite.info/books/books-by-egw-coa.htm</ref>
 
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In her will, Ellen G. White left her literary estate to a board of five church leaders so that her papers and books would be preserved. This corporation was organized after her death in 1915. It is now headquartered in the basement of the General Conference building, Silver Spring, Maryland, where free tours are offered.
 
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A collection of writings that Ellen authored giving instruction, reproof and guidance for church members and leaders. The Testimonies series was released and published over time, eventually taking the 9 volume set we use today. While the individual letters were addressed to specific people, the principals outlined have broad application in the church. Ellen White recognized this and arranged for their wider publication.
 
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<!-- 9. Conhecer e apresentar na escola, Escola Sabatina, ou reunião de Desbravadores, três histórias sobre a história adventista. Pelo menos uma história deve ser à cerca da juventude adventista. -->
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<!-- 9. Know and tell for school, Sabbath School, or Pathfinder worship three stories about Adventist history. At least one story must be about an Adventist youth. -->
 
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<!-- 10. Individualmente ou em grupo completa uma das seguintes opções com base no que aprendeu neste especialidade: -->
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<!-- 10. As an individual or with a group complete one of the following: -->
 
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Revision as of 20:52, 21 July 2021

Other languages:
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Herança dos pioneiros adventistas

Nível de Habilidade

2

Ano

2014

Version

04.05.2024

Autoridade de Aprovação

Conferência Geral

Adventist Heritage AY Honor.png
Herança dos pioneiros adventistas
Atividades Missionárias e Comunitárias
Nível de Habilidade
123
Autoridade de Aprovação
Conferência Geral
Ano de Introdução
2014
Veja também
Mestrado em Família, Origens e Hereditariedade



Prólogo

Complete no mínimo um curso de 9 semanas ou o curso da História Adventista completando os seguintes requisitos.



1

Origens:


1a

Leia e pesquise sobre as origens do desenvolvimento Movimento Millerita e seu papel no início da Igreja Adventista do Sétimo Dia.



1b

Explique o Grande Desapontamento com base na profecia de Daniel 8.



1c

Partilhe as suas descobertas com um grupo.




2

Pioneiros:
Ser capaz de identificar e explicar o significado de pelo menos 15 (quinze) das seguintes pessoas:



2a

Martha Amadon



2b

W. H. Anderson



2c

J. N. Andrews



2d

Joseph Bates



2e

John Byington



2f

M. B. Czechowski



2g

A.G. Daniells



2h

Hiram Edson



2i

Harry Fenner



2j

Eduardo Francisco Forga



2k

A.T. Jones / E.J. Waggoner



2l

Charles M. Kinney



2m

George King



2n

Anna Knight



2o

Abram LaRue



2p

Kate Lindsay



2q

William Miller



2r

W.W. Prescott



2s

Rachel Oakes-Preston



2t

Annie Smith



2u

Uriah Smith



2v

Luther Warren



2w

F. H. Westphal



2x

Frederick Wheeler



2y

James White



2z

Outros pioneiros de preferência a partir de sua própria união/divisão.




3

Datas:
Explorar e resumir a importância de cada uma das seguintes datas de eventos a história adventista:



3a

Grande Desapontamento - 22 de outubro de 1844



3b

Igreja Adventista incorporada - 21 de maio de 1863



3c

A reforma da saúde começa - 1863



3d

J.N. Andrews - Primeiro Missionário - 1874



3e

Congresso da Associação Geral de 1888 (Conferência Religiosa Slvação pela Fé)



3f

Reorganização de 1901 / Incêndios em Battle Creek 1902



3g

Gland, Suíça, 1907



3h

27 Crenças Fundamentais, documento adotado em 1980



3i

Outras datas importantes na história do adventismo na sua divisão, conferência ou região




4

Publicações:
Descrever as origens, detalhes da publicação, e propósito de cada uma das seguintes publicações adventistas:



4a

Revista Adventista



4b

Advent Tidende



4c

Sinais dos tempos



4d

Revista Liberdade



4e

Evangelismo Médico



4f

Verdade Presente



4g

Instrutor da Juventude



4h

Publicações equivalentes na sua divisão, conferência ou região




5

Organização da Igreja:



5a

Explique resumidamente o significado da Conferência Geral 1901 e descreva a estrutura organizacional que resultou dela. Indique como a UPASD, igreja se encaixa na estrutura geral da igreja.



5b

Indicar em um mapa onde os escritórios da igreja estão localizados desde o nível da sua associação até a Associação Geral.



5c

Ilustrar a estrutura organizacional da Igreja Adventista do Sétimo Dia e preparar um organograma eclesiástico para demonstrar u que aprendeu.




6

Vários:
Explique a importância de pelo menos 10 dos seguintes locais, organizações ou conceitos ou equivalentes.



6a

Avondale College



6b

Battle Creek Sanitarium



6c

Dime Tabernacle



6d

Norsk Bokforlag



6e

Pitcairn Navio Missionário



6f

Conferências de sábado



6g

Sanitarium Health Food Co.



6h

Colégio Solusi



6i

Sistema de benevolência



6j

Tract Society



6k

Universidad de Montemorelos



6l

Voz da Profecia



6m

Washington hand press



6n

Outros locais significativos, organizações ou conceitos em sua divisão, conferência ou região




7

Leia e pesquise sobre a história de Ellen G. White. Expliqueo seu papel nos primórdios da Igreja Adventista. Inclua na sua investigação fatores significativos, tais como:



7a

Primeira visão (06 de junho de 1863)



7b

“Elmshaven”



7c

Visões



7d

Gorham, Maine



7e

Mensageiro do Senhor



7f

"Conflito dos Séculos"



7g

Ellen G. White Estate, Inc.



7h

Lovett’s Grove, Ohio



7i

“Sunnyside”



7j

Testemunhos para a Igreja




8

Descoberta da história herdada:



8a

Descubra como o movimento adventista começou em seu país. Dê especial atenção às coisas que os pioneiros fizeram no processo dentro do seu país ou região.



8b

Descubra algumas das histórias de como Desbravadores, Grupos Jovens Adventistas, ou Sociedades de Jovens começaram na União ou Divisão.



8c

Apresente as suas decobertas a um grupo ou como parte dos requisitos 9 ou 10.




9

Conhecer e apresentar na escola, Escola Sabatina, ou reunião de Desbravadores, três histórias sobre a história adventista. Pelo menos uma história deve ser à cerca da juventude adventista.



10

Individualmente ou em grupo completa uma das seguintes opções com base no que aprendeu neste especialidade:



10a

Criar e apresentar um cartaz detalhada ou visualização multimédia (vídeo / apresentação) que cobre uma parte do pratrimónio adventista que conheceu.



10b

Escrever e executar uma dramatização que conte parte do pratimónio adventista. Apresentar a dramatização aos desbravadores, tições ou rebentos.



10c

Criar um jogo completamente jogável sobre os a herança dos pioneiros adventistas. Apresentar o jogo ao seu instrutor ou a um grupo.



10d

Visite as intalações oficiais do patromónio da Igreja Adventista na sua conferência, união, ou divisão. Apresente sua experiência a um grupo. Se possível criar um relatório de multimedia da sua experiência.





Referências

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