View source for AY Honors/Endangered Species/Requirements/es

{{HonorSubpage}}

<section begin=Body />

<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Definir los siguientes términos:
<noinclude></noinclude><section end=req1 /></b>

:<b>a. <section begin=req1a /><noinclude></noinclude>En peligro de extinción
<noinclude></noinclude><section end=req1a /></b>

:<b>b. <section begin=req1b /><noinclude></noinclude>Extinguido
<noinclude></noinclude><section end=req1b /></b>

:<b>c. <section begin=req1c /><noinclude></noinclude>Hábitat
<noinclude></noinclude><section end=req1c /></b>

:<b>d. <section begin=req1d /><noinclude></noinclude>Biomas
<noinclude></noinclude><section end=req1d /></b>

:<b>e. <section begin=req1e /><noinclude></noinclude>Cadena alimentaria
<noinclude></noinclude><section end=req1e /></b>

:<b>f. <section begin=req1f /><noinclude></noinclude>Cazador furtivo
<noinclude></noinclude><section end=req1f /></b>

<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Escribir Génesis 1:28 en sus propias palabras.
<noinclude></noinclude><section end=req2 /></b>

<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de cuatro factores que han causado que animales estén en peligro de extinción.<noinclude></noinclude><section end=req3 /></b>

<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Nombrar cuatro animales que ahora están extintos.
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b>

<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de cuatro cosas que se están haciendo para salvar animales en peligro de extinción.
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b>

<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de cuatro actividades que se puede hacer para ayuda a los animales salvajes.
<noinclude></noinclude><section end=req6 /></b>

<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de 10 animales en peligro de extinción. Decir donde viven y por qué se han convertido en peligro de extinción.
<noinclude></noinclude><section end=req7 /></b>

<section begin=challenge />
<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Hacer dos de las siguientes actividades:
<noinclude></noinclude><section end=req8 /></b>

:<b>a. <section begin=req8a /><noinclude></noinclude>Visitar un zoológico o una reserva de animales que tenga uno o más animales en peligro de extinción en cautiverio. Hacer una lista de los animales que se vio, dónde normalmente viven y por qué se han convertido en peligro de extinción.
<noinclude></noinclude><section end=req8a /></b>

:<b>b. <section begin=req8b /><noinclude></noinclude>Ver un video sobre un animal en peligro de extinción. Hacer una lista del animal que se vio, dónde normalmente vive, y por qué se ha convertido en peligro de extinción.
<noinclude></noinclude><section end=req8b /></b>

:<b>c. <section begin=req8c /><noinclude></noinclude>Elegir un animal en peligro de extinción y escribir un breve informe o dar un discurso acerca de ello. Decir dónde normalmente vive, razón por la que se han convertido en peligro de extinción, lo que se está haciendo para salvarlos y cualquier otra información especial sobre este particular animal que ha aprendido.
<noinclude></noinclude><section end=req8c /></b>

:<b>d. <section begin=req8d /><noinclude></noinclude>Hacer un libro de recortes sobre animales en peligro de extinción. Esto puede incluir artículos de periódicos, cuentos, imágenes, estampillas o dibujos. Esto puede ser un proyecto de grupo.
<noinclude></noinclude><section end=req8d /></b>

:<b>e. <section begin=req8e /><noinclude></noinclude>Hacer un círculo del medio ambiente. Con un grupo de 10 a 20 personas, formar un círculo con la gente espaciadas uniformemente. Hacer que cada persona represente algo en el medio ambiente, como los animales, pastizales, bosques, etc. Luego tomar un carrete de hilo o cadena pesada y conectar a cada una de las personas a otros en el círculo. Hacer que el líder empiece a cortar las conexiones y empiece a tomar las personas fuera del círculo y ver cómo el resto de las personas se ven afectadas por la pérdida. Ayudar al grupo a ver que cada ser en la naturaleza es muy necesario para la supervivencia de todos lo demás en la naturaleza.
<noinclude></noinclude><section end=req8e /></b>
<section end=challenge />
<section end=Body />