Difference between revisions of "AY Honors/Painting/Requirements/es"

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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>¿Cuál es la mejor manera de cuidar los pinceles?
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</noinclude>What is the best way to care for paint brushes?
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Describir y ser capaz de explicar la diferencia entre:
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</noinclude>Describe and be able to explain the difference between:
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Conocer la diferencia y mostrar ejemplos de los siguientes temas:
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</noinclude>Know the difference and show examples of the following subject matter:
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</noinclude>Portrait
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</noinclude>Landscape
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:<b>c. <section begin=req11c /><noinclude></noinclude>Bodegón
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</noinclude>Still Life
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</noinclude>Abstract
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Dibujar y pintar, en su elección de medios de color, un bodegón o tema floral.
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</noinclude>Draw and paint, in your choice of color media, a still life or floral subject.
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Pintar un paisaje que muestra la perspectiva lineal.
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</noinclude>Paint a landscape showing linear perspective.
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<b>14. <section begin=req14 /><noinclude></noinclude>Pintar un retrato de un amigo y/o mascota favorita de una fotografía.
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</noinclude>Paint a portrait of a friend and/or favorite pet from a photo.
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<b>15. <section begin=req15 /><noinclude></noinclude>Memorizar Salmos 19:1. Discutir cómo este texto inspira sus ilustraciones.
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</noinclude>Memorize Psalms 19:1. Discuss how this text inspires your Artwork.
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Latest revision as of 02:56, 22 July 2022

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English • ‎español
Pintura

Nivel de destreza

2

Año

2013

Version

11.05.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Painting AY Honor.png
Pintura
Artes y actividades manuales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
2013
Vea también
Maestría de Artesanía
Pintura - Avanzado



1. Tener la especialidad de Dibujo.

2. Crear una rueda de colores con crayón o lápiz de color. Incluir y comprender:

a. Colores primarios

b. Colores secundarios

c. Colores intermedios

d. Colores neutrales

e. Colores cálidos y fríos

f. Pasteles

g. Sombras

h. Colores complementarios

3. Crear una escala de valor de un color cálido y un color frío, usando un lápiz del color.

4. Nombrar siete medios de color.

5. ¿Cuál es la diferencia entre las pinturas a base de agua y las pinturas a base de aceite? Nombrar dos de cada tipo.

6. ¿Qué técnica de pintura se hacía con la yema de huevo?

7. Definir los siguientes y decir cómo se usan:

a. Yeso

b. Líquido enmascarador

c. Aguarrás (trementina )

d. Paleta

e. Caballete

8. Describir para qué se usan los siguientes pinceles:

a. Redondos

b. Planos

c. Delineador

d. Abanico

e. Abombado

9. ¿Cuál es la mejor manera de cuidar los pinceles?

10. Describir y ser capaz de explicar la diferencia entre:

a. Arte realista

b. Arte abstracto

11. Conocer la diferencia y mostrar ejemplos de los siguientes temas:

a. Retrato

b. Paisaje

c. Bodegón

d. Abstracto

12. Dibujar y pintar, en su elección de medios de color, un bodegón o tema floral.

13. Pintar un paisaje que muestra la perspectiva lineal.


14. Pintar un retrato de un amigo y/o mascota favorita de una fotografía.


15. Memorizar Salmos 19:1. Discutir cómo este texto inspira sus ilustraciones.

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