Difference between revisions of "AY Honors/Card Making/Requirements/es"
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Revision as of 14:30, 26 April 2021
Nivel de destreza
1
Año
2010
Version
26.04.2024
Autoridad de aprobación
Asociación General
1. ¿Cómo se usan los siguientes suministros en hacer tarjetas?
- a. Cartulinas
- b. Rotuladores
- c. Tijeras (regulares y decorativas)
- d. Decoraciones
- e. Sellos de goma
- f. Acuarelas, lápices de color y crayones
- g. Almohadillas de tinta
- h. Perforadoras
2. Describir cómo por lo menos tres de las siguientes clases de papel se usan en hacer tarjetas:
- a. Cartulina brillante
- b. Papel corrugado
- c. Papel japonés (Washi)
- d. Vitela
- e. Papel de recortes
- f. Papel de regalo
3. Nombrar cuatro diferentes clases de almohadillas de tinta y describir cómo se usan. Mostrar competencia en usar por lo menos dos de ellas en un proyecto.
4. Describir cuatro métodos de colorear una imagen estampada y demostrar por lo menos dos de ellos.
5. ¿Qué significa el término monocromático?
6. ¿Qué es arte en esponja y cómo se usa en hacer tarjetas?
7.What is dry embossing and what tools do you need for this technique?
Demonstrate proper care and cleaning of rubber stamps and storing of ink pads.
Describe and demonstrate how to use at least two of the following in a practice project.
- a.
foam dots (also squares, hexagons, etc.)
- b.
foam tape
- c.
double sided tape or squares
- d.
tape/glue runners
- e.
zots/clear glue dots
- f.
washi tape
10.
List at least five reasons for making cards.
11.
Make cards to fulfill three of the reasons discovered in Requirement 10. During your card creation, demonstrate at least three of the following techniques:
- a.
Monochromatic style
- b.
sponging
- c.
two types of coloring in a stamped image
- d.
a card using at least two types of paper
- e.
a card using embellishments, foam tape/dots, or other supplies mentioned in requirement 9.
- f.
A card using a method of your choice
12.
Do the following:
- a.
Display your cards at a Pathfinder, AY, youth group, or similar event.
- b.
Give at least one of your cards to someone else as part of a missions, share your faith, or similar outreach/caring event
13.
Read the following passages (preferably with a group/unit) and discuss the similarities / differences between these letter greetings and modern day greeting cards:
- a.
- b.
- c.
- d.
- e.
